赵波，男，汉族，中共党员，云南泸西县人。在校期间，担任人文学院汉语言文学专业20100211班班长，人文学院汉语言文学第二党支部党小组长。2014年通过国家机关、中央机关及其直属机关（机构）公务员招录考试，被录用分配至云南省泸西县国税局工作。

一、平凡的大学生活，只要努力都会收获不平凡

赵波，来自于云南省红河州泸西县，他的家庭是一个很典型的云南农村家庭的缩影。父母为了一个家庭的生计，终日在田里劳作。家庭对他的教育，也最多就是两句话：好好读书，听老师的话。从小看着辛勤劳作的父母，赵波身上也很好的体现了“穷人家的孩子早当家”这句老话。从小学一直到高中，他很平淡从小学，一直到高中。2010年的6月，高考后，带着一份不算好、也不算坏的成绩，他被曲靖师范学院汉语言文学专业录取。8月，赵波来到学校后，有着对高考成绩的不甘心，同时也带着对校园生活的期许开始了他的大学四年生活。

“大学生活注定是平淡的”赵波如是说。

如果在赵波身上去寻找闪光点的话，与各种校园达人相比，他是最没有闪光点的。考试从来不挂科，每次校园活动都参与，但是每次都与各种奖状擦肩而过。老师吩咐的事情都做好。甚至还要主动帮助老师做事。

“大学生活注定要努力”赵波也如是说。

看着平淡的大学生活，每天早上到晚上，从教室到宿舍、从宿舍到图书馆，从图书馆到食堂。唯一让生活有点不一样的时候，就是每次期末考试的那几周。赵波恰恰就是在平淡中寻找努力。第一次参加征文比赛，没有奖励；第二次再参加征文比赛，熬了一个通宵，看着自己的大作，结果收获了一个三等奖。第三次再参加，终于有了一等奖。从没有奖励到一等奖，付出了三年，除了时间，还有更多。但是，收获的是符合汉语言文学专业毕业生标准的，具备了一种能写、能创作的能力。在2013年11月的云南省公务员考试中，面对着申论题目，至少还能写。

看着别人去积极竞争各种学生干部，赵波动摇过，甚至是胆怯过。他说，他从来没有勇气站在讲台上去称述自己的“施政理念”。但是，不干学生干部，不代表着不能为同学服务。于是从大一到大二，他都积极的帮着班委和班主任开展各项班级管理工作，还积极的帮助辅导员发放通知，协助辅导员处理各种力所能及的工作。大三，班上班委改选，有人提出了让赵波担任班长的提议，而这个提议，竟然获得了全班，全票通过。担任了班长的赵波，没有“施政理念”，没有“宏伟目标”，做的更多的却是服务同学的简单小事，简单到一定要确保每个通知让全班同学知晓，简单到每个活动都鼓励不同的学生参加。但是，这份简单，却让赵波收获了发现问题、解决问题的能力。2014年，在公务员面试中，面对结构化面试中，能针对题目而快速的作答，这和赵波两年的努力是分不开的。

第二、机会从来都是留给有准备的同学

来自农村的赵波深知，不耕耘何来收获的道理。在学习期间，赵波的目标只是一个初中语文教师，而要想成为一个合格初中语文教师，需要掌握的技能却很多。为此，赵波从普通话训练开始，硬逼着自己，最终通过了二级甲等。为了走上讲台，在试讲中，他是最积极的，别人讲了三课，他一定要讲四课，甚至连试讲老师都觉得可以了，但是赵波还拉着试讲指导老师反复打磨。为了更好的加强教学实践经验，赵波是全班最早几个主动申请参加2013年顶岗实习的同学。在昭通市雨河中学，他硬生生的是把初一两个班的语文教学工作干了下来。同时，还被学校挑选，担任了该校一个重点班的语文教学工作。在顶岗实习结束前，雨河中学的校长都反复动员赵波就留在雨河中学。当别人还在为了工作而到处求职应考的时候，赵波就已经收获了一个学校的青睐。

如果仅仅只是为了语文教师这个梦想的话，大学毕业季就显得很枯燥。于是赵波也参加了2014年中央机关及其直属机构录用公务员考试。别人都在问他是怎么复习的。面对这个问题，赵波觉得很难回答。因为，他没有上过培训班，甚至连模拟题都没有做过，他只是带着去体验的想法参加的考试。但是为什么会成功呢？赵波自己总结道，在训练成为一名初中语文老师的过程中，不自觉中就开始知识积累。在担任班长过程中，其实就已经开始发现问题、解决问题的训练。在雨河中学实际工作中，就已经开始进行独立思考、学习的过程。而恰恰是，在这种不经意间，就收获了公务员应试的能力。所以，机会，从来都是留给有准备的人。

第三、付出永远是大学生活的主题

听父母话，听老师的话。在学习上，赵波从来没有想过“60分万岁”，从来没有实践过“逃课是大学的必修课”。只要是学校布置的学习任务，无论花多大的代价，坚决完成。

在班长工作中，从来没有想过可以参评优秀学生干部，从来没有想过可以优先评选各类奖助学金，从来没有想过可以谋取各类好处。如果班长是一个职位，不如说班长是一种付出。担任班长后，从来没有参加过优秀学生干部评选，从来没有拿过任何奖助学金，也从来没有拿过其他的奖励、奖状。他在一开始的班长工作中，并不习惯这样的工作，也抱怨、抵触。在班主任老师以及学院辅导员老师的鼓励、关爱以及同学们的支持下他还是坚持了下来，同时也磨砺他的性格。有同学认为班委就是传声筒，做的事无非就是简单的通知和传达。可是真正接触并做这份工作以来赵波才体会到这份看似小的工作的不易。面对班级六十多位同学，同学们有不同性格和习惯，在一件事情上有不同的意见和诉求，如何将这种不同转换为班级团结的动力，在与班主任以及几位班委讨论中，他们筹划、安排了一系列班级活动。这些旨在促进班级同学的团结和班级认同的集体活动，在往后的班级管理中带来了积极的效果和影响。在没有接触班长这一工作之前，他其实是比较内向不善于和同学们交往的，可是接触了班级工作以后就有了很多与同学老师交往的机会，在此期间也就渐渐的培育了他外向而且乐观的性格，现在想来也正是这样的性格使他在后来的面试中能够应对自如，虽然有压力也很紧张可是由于平常就有了上台发言以及当众讲话的经历所以也就能坦然自若。

第四、国考的历程

2013年9月我关注到了网上关于“2014年中央及其国家机关招录公务员考试”的相关公告，于是积极按照相关要求，并依据专业等相关要求报名。

2013年11月，在昆明参加“2014年中央及其国家机关招录公务员考试”的笔试，笔试成绩于2014年1月份公布，由于充分的准备和考场上的良好发挥我得以顺利的进入面试。

2014年3月，在昆明，由云南省国税系统组织的公务员面试中，同六位来自省内外高校的同一岗位考生同台竞技，我沉着、冷静的发挥以及顺畅、流利、全面的回答在面试中赢得了考官的一致认可，以所报岗位小组第一的成绩顺利的进入体检阶段。

2014年5月，经过笔试、面试、体检、政审等阶段，我成为云南国税系统一名公务人员。