11月9日下午，人文学院中小学语文教育菁英孵化计划“创课空间”系列活动——语文教学课例研修沙龙第一次活动在教学楼501正式开启，原科技小学（现西关学校）校长柯华才老师应邀做“引导学生感悟语文——小学语文阅读教学探索”微讲座，人文学院雷珊老师主持本次活动。

在活动中，柯华才老师以“引导学生感悟语文——小学语文阅读教学探索”为话题，结合自己的教学实践，利用生动、形象的教学案例，给同学们讲解了多种引导学生感悟语文、利用多样化的教学模式进行语文阅读教学的相关理念。并以《卖火柴的小女孩》作为案例，给学生们上了一堂不一样的阅读教学示范课。课后，柯华才老师就同学们提出的疑问给出了具有针对性的解答。最后，主持人雷珊老师就本次活动进行总结。她指出教学有法，教无定法，在语文阅读教学中，有法是阅读教学的一般规律，它需要我们教师在教学中找到适合自己的教学方略，逐渐形成自己的教学风格。

人文学院中文系负责人、教学法教师和汉语言文学等专业120余人参加了本次专题活动。

                                                                    人文学院  雷珊