讲座中，杨老师主要从人类的产生、人类社会的进程方式、古代文明的传播、马克思主义的传播与社会主义运动等几个方面进行讲述。杨老师重点讲解了人类社会的进程方式，他提出中学历史教师在教学这部分内容时,应让学生了解人类社会发展的主要阶段和线索，并介绍了目前历史学术界关于划分人类社会进程的三种具有代表性的观点。杨老师旁征博引结合马克思主义科学思想和现今国内外史学研究成果对人类社会的进程做了独特新颖、客观科学的分析。同时杨老师表示地方文化的研究价值很高,但是目前对地方文化研究的力度不够，因此他希望学员除了完成教学任务外，还能研究地方文化，挖掘地方文化特色,实现文化资源和教育资源的优化配置。

     杨老师扎实的科研能力，旁征博引的讲解使整场讲座精彩纷呈、掌声不断，学员们纷纷表示收获颇丰，在接下来的几天培训中会以更加饱满的精神认真学习。